安徽蚌埠:智慧学校打破教学“千人一面”“题海战术”

作者:亚愽体育app下载    发表于:1970-02-05

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新华社合肥12月2日电。记者张子云、周畅。

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12月1日,安徽省蚌埠市第二实验学校教育集团蓝田路小学教室里,90后的语文教师谢爽正在安排学生听写。新词。

我看到 45 名学生在平板电脑上一一书写。片刻后,谢爽手中的平板电脑接收到了同学们在线提交的听写作业,系统自动生成了分析报告,显示了每个单词的详细信息。听写的准确性,学生犯错的名单和错误等,谢双对错误的数量和类型进行了说明。

“我们称之为”学习型教学。根据学生的掌握情况,针对性教学不再是“一千人”。

”谢爽说,这种学习型教学不仅体现在课堂教学过程中,还体现在早期的少。准备。以前备课靠经验,现在大不一样了,有针对性了。

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比如,她说,比如,在这堂课的前一天,她在平板电脑上远程布置了预习作业,并要求学生朗读课文并在线提交。系统会自动分析学生对知识点的认识,例如某个单词的最高误读率、舌音发音不准确等。她知道如何备课,并计划采取引导阅读、一起阅读、跟读等不同方式来加强训练。

在谢爽看来,智慧教学让学以致用更科学。“我教一个班,一共45个学生,上节课我最多问了八九个人,如果你想知道所有学生都有什么,课后需要批改作业,效率非常高低。现在节省的时间可以更多。

有针对性的培训。“这种教与学的转变,得益于蚌埠市城乡800多所学校智慧学校的建设。据蚌埠市教育局局长段元利介绍,此次智慧学校建设在蚌埠市市包括“智慧学校达标”和“因材施教升级”两大工程,其中“智慧学校合规”工程包括智慧教学、智慧学习、智慧管理、智慧文化、智慧文化、智慧生活、基础环境,推动大数据、人工智能等技术与教育教学关键环节深度融合。

针对不同学生的资源和服务,目前主要在重点高中实施,在大数据服务中心。为了让蚌埠二中的学生因材施教,房子中央的书桌上整齐地摆放着成堆的个性化学习手册。手册内容由人工智能系统自动分析生成,适用于不同学生的不同科目考试。

随机打开一个二年级学生的数学科目手册,有图有文,根据正确和错误的问题进行详细分析。如果您已经掌握了知识点和不足之处,请自定义“检查不足之处”,并根据错误的问题将其用于扩展和改进。加高训练问题。

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“每个学员的手册内容都不一样!训练针对自己的知识薄弱点,避免‘海战术’。”三年级高三学生肖旭指着学习手册上的弱项清单笑着说,这叫Accura。

减轻负担。蚌埠二中英语教师马爱军从业35年。虽然是老教师,但他是新技术的追随者。

在他看来,大数据和人工智能技术使大规模因材施教成为可能,实现精准课堂教学和个性化课后辅导。“目前,人民对教育的需求已经从‘好学’向‘易学’转变。蚌埠市计划5年内投资15个。” 6亿元,全力推进智慧学校建设,用新技术推动地方教育高质量均衡发展。

”段元礼说。编辑:方家良。


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